OS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA A PARTIR DA ÓTICA DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS
João Marcos de Araújo Krachinscki, Marlí Schmitt Zanella
APRENDIZAGEM BASEADA EM RECURSOS COMPUTACIONAIS: DESAFIOS DA WEBQUEST
André Dias Martins, Michel Corci Batista
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CONCEITOS DA TERMODINÂMICA
Robineide Borges de Souza, Adriana da Silva Fontes
Editorial
“A autossuficiência é incompatível com o diálogo” (Paulo Freire). A presente edição da Revista Pontes, além de contar com artigos que dialogam com diversas áreas do conhecimento humano, como Filosofia, Educação, Letras, História e Administração, conta também com duas entrevistas. A primeira das entrevistas, com Roberto da Silva, Professor Associado da Faculdade de Educação da […]
Da história de vida à Pedagogia Social: entrevista com Roberto da Silva (USP)
Roberto da Silva e Felipe Figueira
Entrevista: Sobre formação (Bildung) e filosofia
José Fernandes Weber, Felipe Figueira e Cassiano Carvalho
As consequências metafísicas do método científico newtoniano: uma análise do experimento do balde
Daisy Aparecida Poltronieri, Pedro Falcão Pricladnitzky
A Essência da Religião e o seu caráter não-violento na ética de Emmanuel Lévinas e Herculano Pires
Rogério Luis da Rocha Seixas, Edson Santos Pio Júnior