UMA PROPOSTA PARA UTILIZAÇÃO DA ESPECTROSCOPIA DE IMPEDÂNCIA COMPLEXA NO ENSINO DE FÍSICA USANDO UM OSCILOSCÓPIO DIGITAL
Antonio Reginaldo Agassi, João Alfredo Pereira Neto, Mirian Sousdaleff Laczkowski, Ivan Marcelo Laczkowski
REVISÃO NARRATIVA DOS ARTIGOS SOBRE FÍSICA INCLUSIVA PUBLICADOS NO XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA
Noelia Janina Alves Alderete, Reginaldo A. Zara
EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL: COMO OS LIVROS DE FÍSICA E QUÍMICA ABORDAM A TEMÁTICA
Everton da Silva Lara, Ana Carolina Piccinini Bonfim, Paula Cavalcante Monteiro, Michel Corci Batista
A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS E O ENSINO DE FÍSICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Bianca Cintra de Carvalho, Luciano Carvalhais Gomes
CAPACITANDO PROFESSORES PARA ENSINAR ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Tina Andreolla, Josiane Rodrigues dos Santos, Aline Sasso
ONDAS NO DIA A DIA – UMA OFICINA BASEADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS
Leonardo Deosti, Gustavo Tresco de Carvalho e Silva, Hercília Alves Pereira de Carvalho
INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA: GERAÇÃO E DISSIPAÇÃO DE ENERGIA
Elissandra B. Cateli, Natália N. M. Deimling, Cesar V. Deimling
SALA DE AULA INVERTIDA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM QUÍMICA E FÍSICA
Mirian Sousdaleff Laczkowski, Ivan Marcelo Laczkowski, Fernanda Caspers Zimmer
PLANETÁRIO ANELAR: PROPOSTA DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA
Higor Belafronte de Andrade, Roseli Constantino Schwerz, Paulo Henrique Sabo
SPACE LAND: UM JOGO DE VIDEO GAME PARA UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA NO ENSINO DE VETORES
Rafael Model da Silva, Marcos Fernando Soares Alves, Estevan Braz Brandt Costa