O moodle como ambiente virtual de aprendizagem significativa em ensino de Física
Angelo Bruno Andrade Fiasca, Leandro Carlos Quima, Valéria Nunes Belmonte, Bernardo Mattos Tavares
O ensino e a divulgação da astronomia num curso de formação continuada de professores de ciências dos anos finais do ensino fundamental
Camila Celeste Barbosa da Silva, Leonardo Vinícius Ozório Santos, Reginaldo Ferreira de Sousa Barbosa, Michel Corci Batista
Algumas possibilidades do uso de tics no ensino de radiações e radioatividade
Valério Uliano, Roseli Constantino Schwerz
Uma proposta paradidática para o ensino de campo magnético na educação básica
Michelli da Silva Arruda Sorte, Douglas Lohmann, Natalia Neves Macedo Deimling, Cesar Vanderlei Deimling
A concepção de força de Roger Boscovich
Milene Rodrigues Martins, Marcos Cesar Danhoni Neves, Daniel Gardel
Um panorama sobre o ensino de física para deficientes visuais
Higor Belafronte de Andrade, Roseli Constantino Schwerz
Perspectiva histórico-cultural que favorece a inserção de elementos da astronomia cultural africana na educação básica
Driele Pimenta Silva, Gustavo Iachel
A astronomia nos livros didáticos de ciências adotados pelas escolas do núcleo regional de educação de Maringá
Alessandra Daniela Buffon, Marcos Cesar Danhoni Neves, Ricardo Francisco Pereira
Um breve estudo sobre a astronomia na sala de aula: uma Sequência didática como proposta de ensino
Elisângela Rovaris Nesi, Geislana Padeti Ferreira Duminelli
SNEA 2018: perfil de parte da comunidade de pesquisadores do campo da educação em astronomia no Brasil
Driele Pimenta Silva, Luan Henrique da Silva Batista, Matheus Rodrigues da Silva, Gustavo Iachel